• Okienko pre rodičov

        • Čo robiť, keď...


          ...  sa potrebujem poradiť s:

           

          riaditeľkou ZŠ s MŠ:             streda od 15. 00 do 16. 00hod.
          zástupkyňou pre MŠ:            podľa potreby v čase od 6. 30 do 15. 30 hod.
          výchovnou poradkyňou:       streda od 13. 00 do 15. 00 hod.
          vedúcou školskej jedálne:     pondelok od 12.15 do 13. 15 hod.

           

          .....chcete aby Vaše dieťa bolo oslobodené od vzdelávania v predmete

             telesná a športová výchova:

          - vyžiadate si v škole  tlačivo pre všeobecného ( resp. odborného) lekára, ktorý uvedie druh znevýhodnenia a potvrdí čiastočné( resp. úplné) oslobodenie,

          - napíšete žiadosť na riaditeľstvo školy,

          - na základe žiadosti a potvrdenia lekára, Vám bude vystavené rozhodnutie o oslobodení,

          - ak je predmet zaradený v rozvrhu ako prvá( resp. posledná ) vyučovacia hodina, žiak nemusí byť v uvedenom čase v škole. Rodič v informovanom súhlase podpisom potvrdí, že je s tým oboznámený  a v uvedenom čase preberá za svoje dieťa zodpovednosť.

          .... dieťa dochádza do základnej školy autobusom a neviete, ako je to s nárokom na preplatenie dopravného :

          Nárok

          • žiak plniaci si povinnú školskú dochádzku, ktorý dochádza do školy mimo trvalého bydliska v rámci určeného školského obvodu
          • žiak plniaci si povinnú školskú dochádzku, ktorý dochádza do cirkevnej základnej školy mimo trvalého bydliska v rámci určeného školského obvodu,
          pokiaľ ide o najbližšiu školu k miestu trvalého bydliska


           Na túto formu podpory nemá nárok:
          • žiak základnej školy, ktorý dochádza v rámci jednej obce alebo mesta
          • žiak plniaci si povinnú školskú dochádzku, ktorý dochádza do školy mimo
          • určeného školského obvodu
          • žiak súkromnej základnej školy
          • žiak plniaci si povinnú školskú dochádzku na strednej škole alebo osemročnom gymnáziu
          • Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR poskytne financie na žiaka vo
          • výške nákladov na dopravné v hromadnej doprave so žiackou zľavou, prípadne inou
          • zľavou, ktorá je žiakovi poskytnutá, peniaze uhradí príslušná škola rodičovi alebo
          • inému zákonnému zástupcovi vždy spätne za predchádzajúci polrok.

               Čo treba urobiť
           
          • Cestovné náklady musí žiak doložiť mesačným cestovným lístkom. Ak tak neurobí, mesačné náklady sa vyrátajú ako súčin 1/20 celkových nákladov na dopravné s príslušnou zľavou a počtu dní žiaka v škole.
          • Pokiaľ zákonný zástupca žiaka zabezpečil jeho dopravu do školy inak, pri výpočte výšky úhrady sa postupuje rovnako ako v prípade, ak žiak nepredloží cestovné lístky.
          • Škola musí predložiť podklady o počtoch dochádzajúcich žiakov a výške ich mesačných cestovných nákladov svojmu zriaďovateľovi.
          • Zriaďovateľ predkladá žiadosť o poskytnutie financií na dopravné pre všetkých žiakov vždy do 30. septembra krajskému školskému úradu.
          • Krajský školský úrad predkladá podklady Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu SR spolu so zúčtovaním peňazí na dopravné za mesiace január až jún.
          • Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR prostredníctvom krajských školských úradov prerozdelí požadované financie zriaďovateľom a tí zase jednotlivým školám.

          Dotácia  na  podporu  výchovy  k  stravovacím návykom dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením (dotácia MPSVaR)
          • Nárok na dotáciu má dieťa navštevujúce základnú alebo špeciálnu základnú školu, ktoré žije v rodine, ktorej sa poskytujú dávky v hmotnej núdzi a príspevky , ktorej priemerný mesačný príjem za posledných šesť po sebe nasledujúcich mesiacov je najviac vo výške životného minima. Príspevok dostanú všetky deti, ak je v príslušnej škole minimálne 50 percent žiakov z rodín odkázaných na dávky v hmotnej núdzi a príspevky k nim.
          • Na každé hlavné jedlo prispieva štát sumou najviac 1 euro na jeden stravovací deň. Ak je cena obeda po zaplatení príspevku rodičom nižšia ako 1 euro, môže škola zvyšnú sumu použiť na iné jedlo (desiata alebo olovrant), najviac však do výšky 35 centov.
          • Dotácia sa poskytuje konkrétnemu žiakovi alebo celej škole aj počas celého školského polroka, v ktorom dôjde zvýšeniu príjmov rodiny nad hranicu životného minima alebo sa v škole zníži percento detí z rodín poberajúcich dávky v hmotnej núdzi a príspevky k nim pod hranicu 50 percent.

               Čo musíte urobiť:
          • rodič musí škole predložiť potvrdenie z úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi, alebo tlačivá na posúdenie výšky príjmu
          • tieto tlačivá poskytne rodičovi škola alebo jej zriaďovateľ
          • škola zozbiera žiadosti a zoznam žiakov spolu s ich prospechom odovzdá svojmu zriaďovateľovi
          • obec alebo iný príslušný subjekt požiada príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny o dotáciu a priloží zoznamy žiakov
          • úrad zoznamy skontroluje a pošle príslušnú sumu žiadateľovi preddavkovo do 25. dňa predchádzajúceho mesiaca.
          • Životné minimum (od 1. 7. 2012) 194,58 eura mesačne pre jednu plnoletú fyzickú osobu 135,74 eura mesačne, ak ide o ďalšiu spoločne posudzovanú plnoletú fyzickú osobu 88,82 eura mesačne, ak ide o zaopatrené neplnoleté dieťa alebo nezaopatrené dieťa

          ...chcete zapísať svoje dieťa do základnej školy

          - Každý rok prebieha zápis do základných škôl od 1. apríla do 30. apríla.

          - Presný dátum zápisu určuje riaditeľ príslušnej školy.

          - Na zápis je potrebný občiansky preukaz zákonného zástupcu, rodný list dieťaťa a v prípade zdravotne postihnutého dieťaťa aj doklad o jeho zdravotnom postihnutí.

           

          - Zápis do základnej školy nie je limitovaný počtom žiakov. Pokiaľ sa po zápise rodič dieťaťa rozhodne pre inú školu, môže ho zapísať do tejto školy, predchádzajúcej škole však musí dať včas vedieť (nie je zákonom stanovená lehota, ale mali by ste to urobiť najneskôr do konca augusta), že jeho dieťa bude chodiť do inej školy.

           

           

          - Niektoré školy vyžadujú pri zápise poplatok (na školské pomôcky alebo ako zápisné) poplatok nie je povinný, je dobrovoľný.

           

           
          ...chcete predĺžiť predprimárne vzdelávanie dieťaťa v materskej škole
           
          - Rodič alebo zákonný zástupca má právo požiadať o predĺženie predprimárneho vzdelávania o jeden rok.
           
          - Dôvodom môže byť zdravotný stav, psychická nezrelosť, prílišná emocionálna naviazanosť dieťaťa na rodičov alebo aj dlhodobý pobyt dieťaťa spolu s rodičom v zahraničí.
           
          - Svoje rozhodnutie rodič oznámi pri zápise do školy a písomne požiada riaditeľa školy o predĺženie predprimárneho vzdelávania v materskej škole o jeden školský rok.
           
          - Žiadosť môže, ale nemusí odôvodniť stanoviskom lekára, psychológa či riaditeľky materskej školy.

          - Riaditeľ školy musí vydať písomné rozhodnutie žiadosti.
           
          - V prípade, že ani po ročnom predĺžení predptrimárneho vzdelávania nie je dieťa dostatočne zrelé pre základnú školu, rodič by s ním mal navštíviť pedagogicko-psychologickú poradňu, aby mohla byť určená preň vyhovujúca forma vzdelávania (špeciálna škola, nultý ročník).

           

          ...ide vaše dieťa prvýkrát do školy

           

            - rodič by nemal svoje dieťa v prvý deň školy stresovať, príliš ho náhliť, nemal by kričať, nemal by prenášať vlastnú nervozitu na dieťa alebo napríklad nútiť ho zjesť celé raňajky, ak na ne dieťa nemá chuť,
           
           -rodič by si mal uvedomiť, že dieťa je vo veľkom strese už z faktu, že ide do neznámeho prostredia a nevie, čo ho tam čaká, preto by mu mal byť rodič oporou, niekým, o koho sa v tejto ťažkej chvíli môže dieťa oprieť,
           
           - rodič by mal vybrať oblečenie pre dieťa spolu s ním, aby sa cítilo pohodlne. Najlepšie je urobiť to deň vopred, predíde sa tak zbytočnému rannému stresu,

           - ak plánuje rodič dieťaťu obliecť šaty alebo obuv, ktorú dieťa dlhšie na sebe nemalo, je lepšie skúsiť mu toto oblečenie i s väčším predstihom, môže sa totiž stať, že dieťa z daného odevu vyrástlo a bude potrebné kúpiť nové,

           - rodič by mal v tento deň benevolentnejší a dovoliť dieťaťu obliecť a učesať sa slávnostne, jedná sa o významnú chvíľu, dieťa sa na tento deň teší a pripravuje veľmi dlhý čas,

           - rodič by nemal zabudnúť na kyticu pre novú pani učiteľku, ktorú môže ísť vybrať spolu so svojím dieťaťom, umožní mu tak darovať pani učiteľke niečo, čo sa dieťaťu páči a dopraje mu pocit dôležitosti,

           - je vhodnejšie, ak výber kytice alebo kvetu rodič zaobstará deň vopred, ušetrí si tým čas, nemusí ráno naháňať a zbytočne stresovať svoje dieťa,

           - v prípade, že sa rodič rozhodne kupovať kvety tesne pred začatím školy, mal by počítať s istými prekážkami, napríklad v kvetinárstve môže byť dlhší rad, kolóna áut na ceste a pod.,  preto by mal počítať s určitým časom navyše, čo znamená vstať ráno skôr,

           - vhodné je dieťaťu vopred (aspoň deň) oznámiť, ako si daný deň predstavujete, priblížiť mu celý plán, ako ráno vstanete, čo si oblečiete, čo sa bude raňajkovať, aby dieťa získalo predstavu, čo ho čaká a vedelo sa na to lepšie pripraviť,

           - rodič by nemal zabudnúť, že prvý deň v škole patrí medzi tie udalosti, ktoré si zaslúžia zaznamenať fotoaparátom alebo kamerou kvôli spomienkam.

          - Rodič by mal ohlásiť túto zmenu riaditeľovi školy, ktorú pôvodne malo dieťa po zápise navštevovať.

          - O zmene školy dieťaťa b mal informovať aj riaditeľ novej školy a to riaditeľa pôvodnej školy i jej zriaďovateľa. 

           

          ...vaše dieťa nezvláda učivo v prvom ročníku na základnej škole

          - Ak dieťa nastúpi do prvého ročníka základnej školy v riadnom termíne a do skončenia prvého polroku sa u neho prejaví nedostatočná telesná alebo duševná zrelosť na školskú dochádzku, môže riaditeľ školy, po dohode so zástupcom žiaka a vyjadrení okresnej pedagogicko - psychologickej poradne dodatočne odložiť plnenie povinnej školskej dochádzky na nasledujúci školský rok. To znamená, že dieťa sa môže vrátiť do materskej školy a nastúpi do základnej školy v budúcom školskom roku.

          - V prípade, že dieťa absolvuje prvý polrok na základnej škole a nedosahuje dostatočné výsledky na vyučovaní v druhom polroku, klasifikuje sa ako nedostatočné a musí opakovať prvý ročník.
           

          ...chcete požiadať o individuálny učebný plán pre dieťa

          - Rodič môže požiadať o individuálny učebný plán na základnej  škole pre svoje dieťa:
          • z vážnych zdravotných dôvodov, pričom za vážne zdravotné problémy sa nepovažuje bežná choroba dieťaťa alebo úraz, ale žiak so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami (mentálne postihnutie, telesné, zrakové, sluchové postihnutie a pod.),
          • ak je žiak intelektovo nadaný,
          • ak je žiak talentovaný (športovo, umelecky alebo má akademické nadanie – nadanie na jeden predmet).

          - Čo by mal urobiť rodič, ak chce požiadať o individuálny plán pre dieťa zo zdravotných dôvodov:
          • rodič musí mať potvrdenie od školského alebo obvodného detského lekára o druhu postihnutia dieťaťa,
          • rodič by mal mať potvrdenie od psychológa z pedagogicko – psychologickej poradne o druhu a závažnosti postihnutia dieťaťa, tu by mali odporučiť i postup práce s dieťaťom pri vyučovaní, na základe týchto potvrdení, môže rodič písomne požiadať riaditeľa školy o prijatie dieťaťa do školy a o poskytnutie individuálneho učebného plánu,
          • riaditeľ školy predloží návrh spolu s odbornými vyšetreniami, ktoré rodič zaobstaral, pedagogickej rade a učiteľom vyučujúcich predmetov, ktorí by mali žiaka učiť,
          • v prípade schválenia individuálneho učebného plánu je potrebné, aby vedenie školy zabezpečilo nevyhnutné materiálno – technické a odborno – personálne podmienky (úprava triedy a školy, kompenzačné pomôcky a pod.) na vyučovanie žiaka so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.
          ... chcete požiadať o individuálny učebný plán pre dieťa
           
          • rodič by mal zaobstarať odborné stanovisko lekára pre deti a dorast a doručiť ho riaditeľovi školy, škola je následne zodpovedná zabezpečiť takémuto žiakovi, takú formu vzdelania, ktorá mu umožní dosiahnuť rovnaké vzdelanie ako pri školskej dochádzke,
          • rodič je v tomto prípade povinný umožniť k dieťaťu prístup učiteľa, ktorý v rozsahu minimálne dvoch vyučovacích hodín týždenne zabezpečí žiakovi individuálne vyučovanie,
          • v prípade, že rodič neumožní a nevytvorí adekvátne podmienky na vzdelávanie svojho dieťaťa, môže byť trestne stíhaný.

          ...chcete zistiť, či máte doma intelektovo mimoriadne nadané dieťa

          - Nadanie u dieťaťa je možné rozpoznať už v predškolskom veku. Niektoré deti veľmi skoro po narodení rozpoznávajú ľudí a predmety, kontaktujú sa s okolitým svetom skôr ako ostatné deti, reagujú na svoje okolie úsmevom. Začínajú taktiež skôr chodiť. Dieťa sa celkovo vyvíja charakteristickým spôsobom, je ,,iné“ ako ostatné deti.

          - Nadané deti sú aktívnejšie, majú iný metabolizmus. Majú menšiu potrebu spánku, preto ich netreba nútiť do poobedného odpočinku, ale je vhodnejšie im vymyslieť iný náhradný program (čítanie, písanie, práca s PC alebo iné hry podporujúce ich myslenie...). Nadané deti sa rodia s väčšou pôrodnou hmotnosťou ako iné deti a vyskytujú sa u nich častejšie rôzne alergie ako u iných detí.

          - Nadané deti môžu mať rýchlejší vývoj rečových schopností. Môžu sa však u nich vyskytnúť drobné poruchy reči. Tieto deti majú veľkú slovnú zásobu, bohaté myslenie, množstvo nových myšlienok, ktoré chcú rýchlo povedať, ale kapacita reči im na to nestačí. Rodičia môžu vyhľadať pomoc logopéda, ktorý pomôže dieťaťu takéto poruchy odstrániť.

          - Nadané dieťa je veľmi zvedavé, má množstvo otázok a je podráždené a nahnevané, pokiaľ na svoje otázky nedostane dostatočné odpovede. Napríklad nadanie pre vedu sa v detstve prejavuje ako záujem dieťaťa rozlišovať rôzne typy áut, vtákov, chuť dozvedieť sa o nich čo najviac. Takéto deti sú už v rannom veku výnimočne zvedavé. Majú úžasnú schopnosť koncentrovať sa a mať neuveriteľnú výdrž v tom, čo ich baví, na čo majú predpoklady. Dokážu vytrvať vo svojom záujme dlhé hodiny, pričom neregistrujú nič a nikoho navôkol.  

          - Nadané deti majú zrýchlený vývin, ľahko sa učia, vedia všetko skôr, lepšie a rýchlejšie, majú skvelú pamäť. Učivo si zapamätajú už počúvaním v škole. Popri vnímaní učebnej látky dokážu a venovať ešte ďalším činnostiam (čítať knihu, lúštiť krížovku, riešiť v hlave iný problém,...)  

          - Nadané deti viac priťahajú intelektuálne hry a zábava, ktoré menej súvisia s pohybom a športom. Majú často špecifický zmysel pre humor.
           
           

          ...máte doma intelektovo mimoriadne nadané dieťa

          - Pri nadaných deťoch je veľmi dôležitý individuálny prístup pri rozvíjaní a podporovaní ich nadania, majú väčšie emocionálne a sociálne problémy ako iné deti, sú oveľa citlivejšie a zraniteľnejšie a všetko intenzívnejšie prežívajú. 

          - Rodič by si mal pri výchove nadaného dieťaťa osvojiť pozitívny postoj k dieťaťu, tolerantnosť, akceptujúci, chápavý a podporný postoj k rozvíjaniu schopností svojho dieťaťa. 

          - Dôležitá je akceptácia dieťaťa ako osobnosti. Rodič by mal rozvíjať spoločné záujmy a odporovať dieťaťa pri formovaní pocitu sebavedomia a sebavnímania. Taktiež je dôležité pozitívne posilňovanie a dôvera v schopnosti dieťaťa. 

          - Rodič by mal svoje dieťa vyzývať k aktívnym činnostiam, klásť mu veľa otázok, chváliť jeho dobré odpovede, tešiť sa z úspechov dieťaťa, posmeľovať ho aj keď sa mu práve nedarí a podporovať ho. Veľmi dôležitá i je emocionálna podpora, dobrá súdržnosť rodiny, tolerantné výchovné postupy, poskytovanie väčšej slobody a voľnosti v správaní a rozhodovaní dieťaťa. 

          - Rodič by mal zohľadniť obrovskú vitalitu dieťaťa, malú potrebu spánku, prejavy silnej osobnosti a sebavedomia. 

          - Rodič môže vývoj svojho nadaného dieťaťa podporiť kupovaním encyklopédií, atlasov, slovníkov, kníh a prístupom dieťaťa k počítaču. Takéto dieťa potrebuje mať voľný prístup k informáciám. 

          - Rodičom sa odporúča výchovu svojho dieťaťa pravidelne konzultovať so psychológom, ako poradenským servisom  a potvrdiť si tak správnosť vo výchovných postupoch.
           

          ...je vaše dieťa hyperaktívne a má poruchu pozornosti (ADHD, ADD)


          - prvé príznaky, ktoré má dieťa s ADHD sú u malých detí pomerne časté a sú prejavmi normálneho, zdravého vývoja detí, preto je nesmierne ťažké rozoznať, že sa skutočne jedná o hyperaktivitu alebo poruchu pozornosti,

          - dieťa so syndróm ADHD je veľmi „živé“, hyperaktívne, neobsedí na mieste, je hlučné, neopatrné a veľmi nepozorné, môže byť niekedy agresívne, nedokáže sa dlhšiu dobu sústrediť na jednu činnosť, preto pomerne často strieda aktivity,

          - dieťa so syndrómom ADD je naopak veľmi tiché, skôr zakríknuté, nesmelé, opatrné a nenápadné, no rovnako ako dieťa s ADHD má poruchu pozornosti, ktorá mu bráni sústrediť sa dlhšiu dobu na jeden problém, tým nedokáže preniknúť k jeho podstate a preto má napríklad v škole problémy s učením, nevie sa naučiť hrať spoločenské hry alebo sa nikdy nenaučí bicyklovať a plávať,

          - ak má rodič podozrenie, že jeho dieťa má syndróm ADHD mal by čo najskôr navštíviť odborníka, ktorý má už dlhoročné skúsenosti s danou poruchou,

          - výchova hyperaktívneho dieťa je veľmi náročná a únavná, rodič by sa však mal ozbrojiť veľkou dávkou trpezlivosti a lásky,

          - ak dieťa dostane záchvat zúrivosti, môže ho rodič upokojiť vľúdnym slovom, dotykom alebo pevným objatím, nemá význam na dieťa kričať, pretože dieťa v tomto stave nepočúva a nevníma svoje okolie,

          - rodič môže nájsť svojmu dieťaťu takú aktivitu, šport alebo záujmovú činnosť, pri ktorej si bude môcť dieťa vybiť svoju nadmernú energiu,

          - hyperaktívne dieťa svojím správaním narúša aj plynulý vyučovací proces v škole, vykrikuje, behá, nepočúva učiteľa a vyrušuje spolužiakov, preto je potrebné, aby učiteľ túto poruchu u svojho žiaka rozpoznal a dokázal s ním na hodinách trpezlivo pracovať,

          - učiteľ by mal dieťaťu presne vysvetliť čo od neho na v danej chvíli očakáva a mal by si k žiakovi vybudovať dôverný vzťah. 
           

          ...má vaše dieťa dyslexiu

          - Dieťa s dyslexiou má problémy s čítaním, číta pomalšie, nezrozumiteľnejšie, niekedy sa doslova trápi s čítaním i písaním. V kritických prípadoch je dieťa dokonca považované za mentálne postihnuté a navrhnuté do osobitnej školy. Napriek tomu je rozumovo dostatočne vyspelé a nemá výraznejšie problémy v ostatných predmetoch. Dyslexia môže byť často kombinovaná s vysokou inteligenciou, kreatívnym myslením a umeleckým talentom, prekračujúcim bežný priemer.

           - Ak rodič zistí, že jeho dieťa má poruchy v čítaní, mal by navštíviť pedagogicko-psychologickú poradňu. Psychológ rodičom odporučí, ako majú s dieťaťom ďalej pracovať a mal by zabezpečiť i spoluprácu so školou formou usmernení a osobných kontaktov. 

          - Rodič si musí uvedomiť, že dieťaťa s dyslexiou si vyžaduje, aby sa mu venovalo viac času, pozornosti a trpezlivosti. 

          - Rodič by nemal dieťa nútiť, aby sa učilo alebo čítalo, keď je unavené alebo sa mu nechce.  

          - Je dôležité, aby sa rodič doma s dieťaťom učil, aby mu vysvetlil presne a zrozumiteľne, čo sa v danej úlohe od dieťaťa očakáva a čo má robiť, prípadne mu i názorne ukázal riešenie. Rodič by nemal nechávať dieťa samo riešiť úlohy, mal by pracovať spolu s ním.  

          - Rodič by mal dbať o to, aby dieťa pri učení rozprávalo nahlas a aby všetko, čo robí komentovalo a nahlas si diktovalo aj zápis riešenia. Pokiaľ dieťa nevyrieši príklad správne, je potrebné ho hneď upozorniť na chybu a nenechať ho, aby napísalo nesprávne riešenie, chyby by sa tým mohli len upevňovať. 

          - Je vhodné dieťaťu predčítať text, čítať mu rozprávky alebo to, čo ho zaujíma, získa tak informácie, ktoré si nevie samo zaobstarať, pretože má problém niečo si prečítať.

          - Ak má dieťa s riešení určitého problému väčšie ťažkosti ako pri iných úlohách, je dôležité vrátiť sa k takémuto typu úloh alebo k podobným častejšie, až kým nie je dieťa schopné zvládnuť ich bez chýb. 

          - Napomínanie a trestanie vedie k zhoršeniu stavu dieťaťa a k jeho zbytočnej neurotizácii. Dieťa na časté napomínanie môže reaguje vzdorom a rezignáciou, odmietať spoluprácu, čo v niektorých prípadoch môže viesť až k záškoláctvu. Negatívna odozva okolia, taktiež môže spôsobiť u dyslektických detí vážne psychické poruchy (depresia, apatia, alebo neakceptovateľné správanie s antisociálnymi až kriminálnymi prejavmi)
           

          ...má vaše dieťa dysgrafiu

          - Dieťa s dysgarfiou má poruchy v grafickom, písomnom prejave a pri osvojovaní si tvarov písma, ich napodobňovaní a zapamätávaní. Často sa vyskytuje u detí v kombinácii s dyslexiou a dysortografiou. Dysgrafia môže byť vrodená alebo získaná, napr. poškodením mozgu. Písmo dysgrafika je nezrelé a nečitateľné.

          - Ak má dieťa problémy s písaním, rodič, by s ním mal navštíviť psychológa alebo špeciálneho pedagóga v pedagogicko–psychologickej poradni vo svojom okresnom meste.  

          - Rodič  by mal po psychologickom vyšetrení dieťaťa priniesť do poradne taktiež školské a cvičné zošity dieťaťa, žiacku knižku, diktátový zošit a staršie písomné práce dieťaťa.

          - Rodič môže požiadať o výsledky vyšetrenia, na základe ktorých bude informovaná škola a oboznámená s metodickým postupom pri hodnotení a ďalšej práci s dieťaťom. 

          -Dieťa s dysgrafiou nesmie rodič preťažovať písaním. Dieťa totiž píše pekne, len pokiaľ píše veľmi pomaly, to znamená, že musí vynaložiť priveľa úsilia a môže byť i z písania krátkej úlohy unavené. Cvičenia, ktoré má dieťa písať majú byť kratšie, ale zato pravidelné.

          - Pri nácviku písania sú veľmi dôležité uvoľňovacie cviky, ktoré napomáhajú plynulému a rýchlemu písaniu. Rodiča s nimi oboznámia v poradni, prípadne si ich môže sám vyhľadať v odbornej literatúre. 

          - Dôležité je naučiť dieťa správne držať pero alebo ceruzku a správne sedieť pri písaní. Rodič by mal myslieť taktiež na to, aby malo dieťa pri písaní správne nastavenú výšku stola a stoličky.
           

          ...má vaše dieťa dyskalkúliu

          - Dieťa s dyskalkúliou má špecifické postihnutie schopnosti počítať. Má problém s chápaním základných matematických súvislostí, pojmov, úkonov (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie) a s abstraktným matematickým myslením.

          - Pokiaľ rodič zistí, že jeho dieťa má vážnejšie problémy s matematikou a predpokladá, že sa jedná o dyskalkúliu, mal by navštíviť pedagogicko–psychologickú poradňu, kde mu poradia ako pomáhať dieťaťu prekonávať tieto ťažkosti a na požiadanie vypracujú hodnotenie, s ktorým by mala byť oboznámená i škola, aby mohla s dieťaťom primerane pracovať.

          - Dôležité je dodať dieťaťu odvahu a pozitívny postoj k matematike, motivovať ho. Neodradiť ho trestami a negatívnym postojom.

          - Rodič by mal byť trpezlivý a chápavý, pretože dieťa často zabúda a je nevyhnutné precvičovať s dieťaťom ten istý matematický úkon od začiatku niekoľko krát.

          - Pretože pochopiť správne príklad je pre dieťa náročné, rodič by mal pri učení sa s dieťaťom presne a dôkladne vysvetliť zadanie úlohy. Pomoc zo strany rodiča by však nemala byť nadmerná, aby sa dieťa naučilo rišiť úlohy aj samostatne, pokiaľ na to stačí.

          - Rodič by sa mal s dieťaťom učiť v kratších intervaloch a v prípade potreby poskytnúť dieťaťu dostatok času na vyriešenie úlohy.

          - Taktiež je dôležité sa s dieťaťom o jeho probléme baviť, aby samo lepšie pochopilo, v čom spočívajú jeho ťažkosti.
           

          ...sú náznaky, že vaše dieťa je v škole šikanované

          - Ak rodič zistí alebo nadobudne presvedčenie, že jeho dieťa je v škole šikanované, mal by o tom čo najskôr informovať školu.

          - Osloviť môže školského psychológa, triedneho učiteľa či riaditeľa školy. Následne by sa medzi žiakmi anonymnou formou malo zistiť, či k šikanovaniu naozaj dochádza. Po analýze problému by mal školský psychológ začať pracovať s obeťou i vinníkom a taktiež s ich rodičmi.

          - Ak rodič nie je spokojný s postupom, prípadne škola na jeho upozornenia nereagovala, môže podať sťažnosť na štátnu školskú inšpekciu.
           

          ...zistíte, že vaše dieťa berie drogy

          - Rodič si musí v prvom rade uvedomiť, že nesmie začať panikáriť. Treba zachovať pokoj a chladnú hlavu, aj keď je to veľmi náročné. Ak jeho dieťa berie nejaké drogy, nie je to otázka pár dní, ale je viac než isté, že dieťa s tým experimentuje už dlhšiu dobu. Môže to trvať aj rok či dva, bez toho, že by rodina niečo tušila. To, že na to rodič príde, značí, že dieťa začalo svoje maskovacie opatrenia zanedbávať. Rodič tak môže napríklad nájsť rôzne dôkazné materiály (injekčnú striekačku, ihlu alebo drogu) v osobných veciach dieťaťa.

          - Rodič by si nemal rozhovor so svojím dieťaťom na túto tému vynucovať, ale na druhej strane by nemal ani udržovať napäté ticho. Rodič by sa mal s dieťaťom porozprávať v pokonej, priateľskej atmosfére, aby zistil podrobnosti a predovšetkým hlavné dôvody užívania drog.

          - Vytvorením atmosféry strachu a nedôvery môže rodič situáciu zbytočne skomplikovať a dieťa bude odmietať s rodinou komunikovať. Rodič by si mal uvedomiť, že dôvody, ktoré sa jemu môžu zdať malicherné, môžu mať pre jeho dieťa nesmierny význam, preto by nemal podceňovať akýkoľvek dôvod, ktorý mu dieťa uvedie. 

          - Rodič by namiesto vyhrážania sa trestami a zákazmi, strašením, obviňovaním a neúčinným dohováraním mal počúvať svoje dieťa a snažiť sa porozumieť v čom sú drogy pre dieťa dôležité a čo mu poskytujú. Tým sa i samému rodičovi bude ľahšie hľadať riešenie. 

          - Rodič by mal dať dieťaťu pocit, že je s ním, že sa aj naďalej zaujíma o jeho problémy, ale i radosti. Je dôležité udržovať s dieťaťom kontakt a nenarušiť vzájomné vzťahy. Rodič by mal svoje dieťa uistiť, že ho má stále rád.  

          - Rodič by mal pred dieťaťom vyjadriť svoj postoj k drogám, aj pokiaľ sám fajčí alebo pije alkohol. Mal by dieťaťu jasne vysvetliť, že jeho obavy o dieťaťa sú spojené s obavou s užívaním drogy dieťaťom.  

          - Je dôležité, aby si rodič všetko najprv dôkladne premyslel a pripravil sa na to, že riešenie danej situácie môže byť dlhodobé a bude vyžadovať veľa trpezlivosti a energie. Rodič si musí uvedomiť, že daná situácia sa nevyrieši zo dňa na deň a pravdepodobne to bude trvať veľmi dlhý čas, kým budú viditeľné určité pokroky v riešení danej situácie. 

          - Rodič by sa nemal hanbiť za to, že jeho dieťa berie drogy, nemal by sa obviňovať a nemal by to brať ako svoje zlyhanie vo výchove svojho dieťaťa. Nemal by sa báť požiadať o pomoc. Takýto problém sa môže vyskytnúť v každej rodine. 

          - Rodič by mal kontaktovať zariadenia, ktoré s drogovými problémami aktívne a profesionálne pracujú. Konzultácie sú zvyčajne možné telefonicky a anonymne. Rodič však nesmie očakávať od týchto zariadení zázraky v podobe jednoduchého riešenia. Môžu však rodičovi pomôcť sa zorientovať a dozvedieť sa užitočné praktické skúsenosti, ktoré môžu viesť k možným postupom riešenia problému pre rodiča i dieťa. 

          - Rodič by sa nemal spoliehať nato, že "sa to nejako vyrieši". Mal by si zozbierať všetky dostupné informácie. Môže si sám aktívne pozháňať odbornú literatúru, ktorá sa danej problematike venuje alebo sa obrátiť na svoje okolie, ktoré už má podobné skúsenosti.

          - Rodič bude musieť urobiť rôzne nutné dlhotrvajúce opatrenia a určiť pravidlá. Je dôležité, aby bol dôsledný, pokiaľ sa pre niektoré z možných riešení a postupov rozhodne. Či už ide o rozhodnutie vlastné alebo na základe konzultácie, je nutné si rozmyslieť, či je rodič schopný navrhovaný postup dodržať.  

          - Rodič by nemal zabúdať na seba. Pokiaľ minie všetku energiu na boj proti drogám bude vyčerpaný, podráždený a nebude mať dostatok síl bojovať ďalej. Preto by si rodič mal dopriať aj chvíľku pre seba, na svoje koníčky a venovať sa aj im. 
           

          ...nie ste spokojní so známkami vášho dieťaťa na vysvedčení

          – Možnosť požiadať riaditeľa školy o komisionálne preskúšanie má rodič do troch dní od vydania vysvedčenia.

          -  Preskúšanie sa uskutoční neodkladne, najneskôr do desiatich dní; ak pre neprítomnosť žiaka nie je možné preskúšanie uskutočniť v tomto termíne, nemožno žiaka ďalej preskúšavať.

          – Preskúšanie sa koná pred trojčlennou komisiou. Tvorí ju riaditeľ alebo ním poverený učiteľ, skúšajúci učiteľ (spravidla vyučujúci daného predmetu) a prísediaci s podobnou aprobáciou.

          - Výsledok preskúšania, ktorý je konečný, oznámi riaditeľ školy zástupcovi žiaka; ďalšie preskúšanie žiaka je neprípustné.

          – Ak nie je rodič spokojný ani s komisionálnou skúškou, môže podať na Štátnu školskú inšpekciu sťažnosť, ktorá musí obsahovať konkrétne podnety. Inšpekcia následne celý postup a priebeh skúšky preskúma.