Základná škola s materskou školou,

Motešice 77

 

DODATOK č.2:

Školský vzdelávací program

pre

1.stupeň ZŠ – ISCED 1

a

2.stupeň ZŠ – ISCED 2

 

základného vzdelávania

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Motto:

V ochrane prírody hľadajme skutočné hodnoty života,

poznávajme prírodu,

ľudí  a

hlavne seba samého ..

                                                                                       škr. : 2016/2017

Názov ŠVP: ISCED 1- Primárne vzdelávanie

Názov ŠkVP: ŠkVP pre 1. stupeň základného vzdelávania

Názov ŠVP :  ISCED 2 – Nižšie stredné vzdelávanie

Názov ŠkVP : ŠkVP pre nižšie stredné vzdelanie

Dĺžka štúdia :       4 roky/ 5 rokov

Vyučovací jazyk : slovenský

Študijná forma :     denná

Druh školy       :     štátna

Predkladateľ   

Názov školy :        Základná škola s materskou školou, Motešice 77

Adresa :                913 26 Motešice 77

IČO     :                361 25 920

Riaditeľ školy :      Mgr. Iveta Jatzová

Koordinátor pre tvorbu ŠkVP : Mgr. Iveta Jatzová

Ďalšie kontakty : e- mail : skola@zsmotesice.edu.sk

č.t. 032/659 42 24

Zriaďovateľ :

Názov:                 Obec Motešice

Adresa :               913 26 Motešice

Kontakty :            č. t. 032/659 42 21

Dopĺňa  ŠkVP  zo dňa 1.9.2014

 

 

Prerokované a schválené pedagogickou radou: 26.8. 2016

 

Predložené rade školy : 12.9. 2016

 

 

Platnosť dodatku i ŠkVP : 12.9. 2016

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                        Podpis riaditeľa ZŠ s MŠ

                                                                                        Mgr. Iveta Jatzová

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Charakteristika pedagogického zboru.

 

      Pedagogický zbor tvorí 19 pedagogických zamestnancov. V základnej škole vyučuje

14, v školskom klube detí 1 a  v materskej škole 4 pedagógovia. Na prvom stupni vyučujú štyri učiteľky s kvalifikáciou pre prvý stupeň. Náboženskú výchovu vyučuje kňaz.

Na druhom stupni vyučuje 9 učiteľov. Na 1. a 2. stupni pri vyučovaní pomáhajú asistenti učiteľa. Predmety sa vyučujú kvalifikovane. Nekvalifikovaní učitelia sú len v cudzom jazyku Nemecký jazyk a Fyzika. Učitelia  druhého stupňa majú v prevažnej miere kvalifikáciu pre prírodovedné predmety(Biológia, Environmentálna výchova, Geografia, Chémia a Matematika) a preto aj orientácia našej školy je environmentálna. Environmentálnu problematiku začíname zaraďovať už do predprimárneho vzdelávania, nakoľko pedagogickí zamestnanci v MŠ sú pro- environmentálni.

 

      V škole pôsobí výchovný poradca, asistenti  učiteľa, zástupkyňa pre základnú školu, zástupkyňa pre materskú školu, vychovávateľka v Školskom klube a riaditeľ.

 

 

 

 

1. Projekty, medzinárodná spolupráca

 

Projekty:

 

 

Škola podporujúca zdravie                -                           „ Dnešný hit – zdravo žiť“

Digitalizácia školstva                                                    „ Digipédia“

Modernizácia učebného obsahu                                      „ Planéta vedomostí“

Cezhraničná spolupráca – Proškoly.cz                            „ Aktívna škola“

Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ                            „ e- Testovanie“

Podpora multimediálnej výchovy                                   „Multimediálna učebňa“

Podpora výučby jazykov                                               „ Digiškola“

Nové metódy vo vzdelávaní                                          „Aktivizujúce metódy vo vzdelávaní“

Inovatívne prvky vo vyučovaní ANJ                               “Nové trendy vo vyučovaní ANJ“

Moderné prvky vo vyučovaní na ZŠ        „ Modernizácia výchovno vzdelávacieho procesu“

 

Dlhodobé projekty :

 

Projekt    environmentálneho zamerania                          „ Na ceste k zelenej škole „  

Elektronické partnerstvá cez internet                               „ e- Twinning“    

 

 

1. Začlenenie prierezových tém

 

Prierezové témy slúžia na prehĺbenie základného učiva, so zameraním na aplikáciu teoretických vedomosti v praxi. Prepojením rôznych oblastí sa vytvárajú predpoklady pre komplexné vzdelávanie žiakov na jednotlivých úrovniach vzdelávania.

 

 

 

 

Charakteristika prierezových tém a ich zaradenie do výchovno-vzdelávacieho procesu

 

Dopravná výchova (DOV)

     Prierezová téma bude v prvom až štvrtom ročníku prvého stupňa realizovaná formou blokového vyučovania. Blokové vyučovanie je rozdelené na dve časti : teoretickú a praktickú. Realizácia –Didaktické hry, jeden blok teoretickej dopravnej výchovy. Dopravné ihrisko – praktická časť dopravnej výchovy.

Na druhom stupni realizovaná formou blokového vyučovania s dotáciou  1hodina mesačne t.j. 10 hodín v školskom roku. Blokové vyučovanie je rozdelené na dve časti : teoretickú a praktickú. Realizácia: Účelové cvičenia, jeden blok teoretickej dopravnej výchovy. Praktická časť :Dopravné ihrisko(5.r.), 6.-9. ročník jarné účelové cvičenie.

 

Environmentálna výchova  ( ENV)

Začlenenie témy environmentálna výchova do vyučovania:

 

• prvom stupni do predmetov Prvouka, Prírodoveda a Vlastiveda ( 20 hodín).
• v piatom, v šiestom ročníku do predmetu Biológia
• v siedmom ročníku: súčasť Biológie ( blok 4 krát v školskom roku)
• v ôsmom a deviatom ročníku kurzovou formou OČAP :

a/ teoretická časť (10 hodín- t.j. 2 dni po 5 hodín )

b/ praktická časť ( 10 hodín – t.j. 2 dni po 5 hodín)

Praktická časť sa realizuje formou exkurzií, pobytom v prírode ( medzipredmetové vzťahy - BIO, CHE, GEG- OBN)

 

Osobnostný a sociálny rozvoj  (OSR)

 

     Prierezová téma sa začleňuje do predmetov výchovného charakteru ( náboženská a etická výchova, občianska náuka) prostredníctvom vhodných modelových situácií, diskusií a didaktických hier.

                                                           

Ochrana života a zdravia  (OŽZ)

 

     V rámci tejto témy sa aplikuje učivo ochrany človeka a prírody, ktoré integruje postoje, vedomosti a schopnosti žiakov so zameraním na ochranu života v mimoriadnych situáciách ( pobyt v prírode, pohyb v prírode).

Organizačné začlenenie prierezovej témy : a/ teoretická časť

                                                              b/ praktická časť

    Obsahová náplň:

    1/ Civilná obrana                         2/  1

    2/Zdravotná príprava                   2 / 1

    3/Pohyb a pobyt v prírode           1 / 2

Prierezová téma sa realizuje formou didaktických hier a účelových cvičení v jesennom a jarnom období v každom školskom roku

 

Realizácia didaktických hier (DH) a účelových cvičení (ÚC):

 

Jesenné obdobie :

DH : teoretická časť ( 3 hodiny), praktická časť (4 hodiny)

ÚC : teoretická časť  ( 3 hodiny), praktická časť( 5 hodín)

 

Jarné obdobie :

DH : teoretická časť ( 3 hodiny), praktická časť (4 hodiny)

ÚC : teoretická časť  ( 3 hodiny), praktická časť( 5 hodín)

 

Tvorba projektu a prezentačné zručnosti  (TPZ)

 

    Téma sa realizuje priebežne v jednotlivých predmetoch. Žiaci sa naučia prezentovať svoju

 prácu písomnou, ústnou formou a prostredníctvom IKT

 

Multimediálna výchova (MUV)

 

Média majú vplyv na  hodnoty, postoje a správanie jedinca.

     Ciele:

• rozumieť pravidlám fungovania mediálneho sveta, vedieť sa v ňom orientovať
• dokázať posudzovať mediálne šírené posolstvá
• uvedomiť si negatívne mediálne vplyvy na svoju osobnosť a snažiť sa ich eliminovať
• vedieť tvoriť mediálne produkty
• naučiť sa pracovať s médiami

Začlenenie témy do vyučovacieho procesu sa realizuje priebežne vo všetkých  predmetoch.

Projekt v spolupráci s Trnavskou univerzitou- fakultou mediálnej výchovy pre žiakov 1. a 2.  stupňa.

   

                                                          

Multikultúrna výchova (MkV)

 

     Výchova je zaradená do obsahu vzdelávania s ohľadom na slovenské kultúrne prostredie, kde po stáročia spolunažívali príslušníci rôzneho etnického, národného, náboženského a kultúrneho pôvodu.

     Ciele :

• rozvoj chápania iných kultúr
• akceptovanie iných kultúr a rozvíjanie medziľudskej tolerancie
• skúma medziľudské  vzťahy ( vzťahy v škole, rodine)

Prierezová téma sa začleňuje do vyučovacieho procesu priebežne v predmete: Dejepis, Občianska náuka, Náboženská a Etická výchova, Hudobná výchova.

 

Regionálna a tradičná ľudová kultúra(RLK)

 

Cieľom zaradenia prierezovej témy do vyučovania je vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody, staviteľstva, ľudového umenia a spoznávanie kultúrneho dedičstva našich predkov. Výchovno- vzdelávacia činnosť je zameraná na to, aby žiaci v rámci regionálnej výchovy poznali históriu, tradície a kultúru vlastnej obce.

Začlenenie témy do vyučovania

ISCED 1: 

Na prvom stupni priebežne v predmetoch :

• prírodoveda(flóra a fauna, význam ochrany prírody, lesa, vody, živočíchov objavovanie a spoznávanie prírodných krás a zaujímavostí najbližšieho okolia),
• vlastiveda(kraj, kde žijem; škola a jej okolie; moja trieda; obec, v ktorej žijem; čo sa mi v našom kraji najviac páči; čím sa pýši naša obec ,príbehy o rodákoch),
• výtvarná výchova ( sochy, maľby, výtvarní a hudobní umelci regiónu), 
• hudobná výchova ( ľudové piesne , zvyky regiónu, vlastná tvorba –spevník regiónu); poznávanie vyčítaniek, hádaniek, básní, ľudovej piesne, tanec, ľudové kroje ,hudobný, pohybový, výtvarný prejav), príslovie, porekadiel, pranostík, bájok, rozprávok: ľudových, autorských, povestí a ),
• slovenský jazyk a literatúra ( básne, príslovie, porekadlá, pranostiky, bájky, rozprávky, ľudové povesti, básnici a spisovatelia rodného  kraja),
• etická výchova( moja rodina, regionálne zvyky a tradície),
• náboženská výchova ( sviatky a tradície ),
• pracovné vyučovanie (tradičné remeslá).

ISCED 2:

Na druhom stupni sa prierezová téma realizuje priebežne v povinných predmetoch a v predmetoch školského vzdelávacieho programu:

• Priebežne je prierezová téma začlenená do predmetov:

• geografia( regionálna geografia, regionálne mapy, chodníky, značky),
•  dejepis   ( národné a regionálne dejiny, hrady  a zámky regiónu),
• slovenský jazyk a literatúra( básne a povesti, básnici a spisovatelia rodného  kraja, ľudová slovesnosť a nárečia),
• výtvarná výchova a výchova umením sochy, maľby, výtvarní a hudobní umelci regiónu), 
• hudobná výchova (ľudová hudba, ľudové piesne ,ľudové tance a  zvyky regiónu, vlastná tvorba –spevník regiónu);
• poznávanie ľudovej piesne, tanec, ľudové kroje (hudobný, pohybový, výtvarný prejav),
• etická a náboženská výchova( moja rodina, regionálne zvyky a tradície),
• Svet práce (tradičné remeslá).

 

Finančná gramotnosť(FIG) je schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti za neustáleho vývoja, ktorý umožňuje každému jednotlivcovi efektívne reagovať na nové osobné udalosti a neustále sa meniace ekonomické prostredie. efektívne riadenie vlastných zdrojov s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie seba a svojej domácnosti.

 

1. Školský učebný plán

 

                                     Stupeň vzdelávania – ISCED I- iŠkVP

          

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Poznámky k voľným hodinám, o ktoré sú posilnené povinné predmety zo ŠVP v 1.ročníku:

          Predmet Slovenský jazyk a literatúra sme posilnili o jednu hodinu, aby sme ju venovali práci s textom a rozvíjali komunikačné schopnosti žiakov. V predmete matematika bude jedna hodina dotácie zameraná na riešenie praktických úloh  a rozvoju logického myslenia žiakov.

 

 

                                        Stupeň vzdelávania – ISCED I- iŠkVP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Poznámky k voľným predmetom , o ktoré sú posilnené povinné predmety ŠVP v druhom ročníku:

       Predmet Slovenský jazyk a literatúra sme posilnili o tri hodiny, aby sme ich venovali práci s textom , rozvíjali písomné aj komunikačné schopnosti žiakov. V predmete matematika bude jedna hodina dotácie zameraná na riešenie praktických úloh, rozvoj finančnej gramotnosti a  logického myslenia žiakov. Nový predmet Anglický jazyk je v školskom roku dotovaný jednou hodinou týždenne. Cieľom je osvojovanie slovnej zásoby a jej praktické využitie v komunikácii.

      

 

Stupeň vzdelávania – ISCED I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Poznámky k voľným predmetom , o ktoré sú posilnené povinné predmety ŠVP v treťom ročníku:

 

V  ISCED 1 v treťom ročníku je nízka dotácia Slovenského jazyka a literatúry, Matematiky ale je zaradený nový predmet  Informatická výchova.

    Predmet Slovenský jazyk a literatúra je posilnený tromi hodinami, aby žiaci zvládli písomné a ústne formy komunikačných zručností. Zvýšenou dotáciou chceme vytvoriť dostatočný priestor na zvládnutie čítania s porozumením a reprodukcie textu. Dvojhodinová dotácia v matematike umožní venovať sa pamäťovému počítaniu, formovaniu matematickej logiky a finančnej gramotnosti a tiež riešeniu úloh z praxe.

 

                                            Stupeň vzdelávania – ISCED 1

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Poznámky k voľným predmetom , o ktoré sú posilnené povinné predmety ŠVP vo štvrtom ročníku: Predmet Slovenský jazyk a literatúra je dotovaný dvomi  hodinami, aby žiaci zvládli písomné a ústne formy komunikačných zručností. Zvýšenou dotáciou chceme vytvoriť dostatočný priestor na zvládnutie čítania s porozumením a reprodukcie textu, motivačné hry a dramatizáciu čítaného textu. Hodinová dotácia v matematike umožní venovať sa pamäťovému počítaniu, získaniu finančnej gramotnosti a formovaniu matematickej logiky. Pol hodinová dotácia Prírodovedy je venovaná environmentálnej výchove.

 

 

 

Stupeň vzdelávania – ISCED 2- i ŠkVP

 

                                                                 

 

Organizácia zaradenia nových voliteľných predmetov a posilňujúcich hodín do ŠkVP je nasledovná:

 

Voliteľné predmety v 5. ročníku :

 

a/zaradené  do ŠkVP  ako nový predmet výchovy a vzdelávania

                                                                     

1/Človek a spoločnosť      -   Občianska náuka                     1 hodina týždenne

                                     

b/ zaradené do ŠkVP  ako posilňujúca hodina pre utvrdenie učiva

 

Jazyk a komunikácia : Anglický jazyk  - jedna hodina v týždni venovaná rozšíreniu slovnej

                                                            zásoby a zdokonaľovaniu komunikačných zručností

 

Matematika a práca s informáciami – Matematika– jedna hodina v týždni venovaná riešeniu

                                                                            praktických úloh, rozvoj logického

                                                                            myslenia a pamäťového počítania

                                                       

Stupeň vzdelávania – ISCED 2- i ŠkVP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voliteľné predmety v 6. ročníku :

 

a/zaradené  do ŠkVP  ako nový predmet výchovy a vzdelávania

                                                                     

2/Človek a príroda      Chémia     -    1  hodinová dotácia  sa bude využívať na praktické

                                                       cvičenia, poznávanie a analyzovanie chemických javov

                                                       v prírode

                           

b/ zaradené do ŠkVP  ako posilňujúca hodina pre utvrdenie učiva

 

Matematika a práca s informáciami – Matematika– jedna hodina v týždni venovaná riešeniu

                                                                            praktických úloh, rozvoj logického

                                                                            myslenia a pamäťového počítania,

                                                                            úlohy na finančnú gramotnosť

                                                                               

                                                       

Človek a spoločnosť-  Geografia- 0,5 hodinová dotácia venovaná orientácii v teréne, práca s buzolou

                                Dejepis – 0,5 hodinová dotácia venovaná projektovému vyučovaniu a 

                                              Regionálnym dejinám

                                     

 

            Stupeň vzdelávania – ISCED 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nový predmet :/Človek a príroda     Environmentálna výchova             0,5 hodina týždenne

                                               

Zaradené do ŠkVP  ako posilňujúca hodina pre utvrdenie učiva

 

Jazyk a komunikácia: Nemecký jazyk-  1 hodina týždenne ( konverzácia na témy z bežného

                                                                   života ﴿

Matematika a práca s informáciami: Matematika –1,5 hodiny v týždni( rozvoj logického

                                                                          myslenia a získanie finančnej gramotnosti,

                                                                              pamäťové počítanie, príklady z praktického

                                                                          života)

                                                     Informatika - 0,5 hodiny v týždni( práca v Power Pointe-

                                                                          tvorba prezentácii)

Človek a spoločnosť: Dejepis -  1- hodinová dotácia ( Národné a regionálne dejiny)

 

Človek a príroda :     Chémia -  0,5 hodinová dotácia  ( praktické cvičenia, poznávanie a

                                              analyzovanie chemických javov)

                               Biológia - 0,5 hodinová dotácia ( praktické cvičenia, projektové

                                               vyučovanie, environmentálne aktivity)

 

           

 

Stupeň vzdelávania – ISCED 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nový predmet zaradený do ŠkVP:

 

Človek a príroda: Environmentálna výchova -0,5 hodina týždenne ( praktické cvičenia,

                                                                    projektové vyučovanie, environmentálne aktivity)

                                                

Zaradené do ŠkVP  ako posilňujúca hodina pre utvrdenie učiva

Jazyk a komunikácia: Slovenský jazyk -1 hodina týždenne- čítanie s porozumením

                                                           Práca s textom, rozbor básní)    

                                Nemecký jazyk-  1 hodina týždenne ( konverzácia na témy z bežného

                                                                 života ﴿

Matematika a práca s informáciami: Matematika– 1 hodina v týždni(získanie finančnej

                                                                          gramotnosti ,pamäťové počítanie, príklady

                                                                          z praktického života)

                                                    Informatika - 0,5 hodiny v týždni ( práca v Exceli –

                                                                          práca s tabuľkami)

Človek a spoločnosť:  Dejepis – 1 hodinová dotácia vytvára priestor na prácu s dejepisnou

                                                mapou, národné dejiny                           

                                Občianska náuka – 0,5 hodiny v týždni (rozvoj medziľudských

                                                 vzťahov, vzdelávanie v oblasti ľudských práv ako aj

                                                 k  predchádzaniu všetkých foriem diskriminácie, intolerancie

                                                 a rasizmu )

Človek a príroda : Chémia - 1,5hodinová dotácia ( praktické cvičenia na poznávanie

                                          a analyzovanie chemických javov)

                           Fyzika   -  1,5 hodinová dotácia( praktické cvičenia, fyzika v príkladoch,

                                           fyzika v praxi)

 

 

            Stupeň vzdelávania – ISCED 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a/zaradené  do ŠkVP  ako nový predmet výchovy a vzdelávania

                                                                    

1/Jazyk a komunikácia: Cvičenia zo Slovenského jazyka a literatúry - 0.5 hod týždenne

                                                                        Realizácia: 1 krát za dva týždne 1 hodina

2/ Matematika a práca s informáciami: Cvičenia z matematiky   –  0,5 hod. týždenne

                                                                        Realizácia:  1 krát za dva týždne 1 hodina

                                                        

3/ Človek a svet práce :    Svet práce – tvorba životného prostredia – 1. hod týždenne

4/ Človek a hodnoty :       Etická/ náboženská výchova                    -  1 hod. týždenne

5/ Človek a spoločnosť:   Občianska náuka – 1 hodiny v týždni (rozvoj medziľudských

                                                                  vzťahov , vzdelávanie v oblasti ľudských práv ako

                                                                  aj k  predchádzaniu všetkých foriem diskriminácie,

                                                                  intolerancie a rasizmu )

 

                                                

 

b/ zaradené do ŠkVP  ako posilňujúca hodina pre utvrdenie učiva

Jazyk a komunikácia : Slovenský jazyk  - 2 hodiny týždenne( práca s textom, čítanie

                                                             s porozumením, rozbor literárnych diel) 

                                               

Človek a spoločnosť:   Geografia  – 1 hodiny v týždni (práca s mapou a buzolou, regionálna

                                                     geografia)

 

Človek a príroda : Chémia -  0,5 hodinová dotácia  ( praktické cvičenia, poznávanie a

                                           analyzovanie prírodných javov)

                           Fyzika –  0,5 hodinová dotácia ( praktické cvičenia, aplikácia v praktických

                                          úlohách)

                                                                                        

                               

                                                             

 

 

Učebné osnovy  v súlade s novým ŠVP sú pre 1. a 2.  ročník ISCED 1,  pre 5. a  6. ročník ISCED 2.

 

 

 

 

 

V ročníkoch 3. -4 a  v ročníkoch 7. -9 postupujeme podľa ŠkVP schváleného pedagogickou radou  26.08. 2013.

 

 

 

Prerokované pedagogickou radou : 22.8. 2016

 

Schválené s pripomienkami : ..............................................................................................

 

.........................................................................................................................................

Schválené bez pripomienok  5.9. 2016

 

 

 

 

V Motešiciach  19.8. 2016                                                 ................................

                                                                                        Mgr. Iveta Jatzová

                                                                                        riaditeľka ZŠ s MŠ